Рабочая программа кружка Оригами для детей старшего дошкольного возраста. Пояснительная записка. Творческое развитие ребенка это неотъемлемая часть воспитательного процесса, направленная на формирование у дошкольников интереса к профессиям различного рода, а также к истории народного творчества, знакомящая их с народными промыслами и воспитывающая уважение к физическому труду. Для реализации вышеуказанных целей разработан Федеральный государственный стандарт дошкольного образования приказ от 1. Нормативно правовой и документальной основой Программы духовно нравственного развития и воспитания дошкольников являются Закон Российской Федерации Об образовании, Стандарт, а также Концепция духовно нравственного развития и воспитания личности гражданина России. В соответствии с требованиями Стандарта, вышеперечисленные документы являются ориентиром для формирования всех разделов основной образовательной программы начального общего образования. Согласно ФГОС ДО, важнейшей задачей дошкольного образования является всестороннее личностное развитие детей, основанное на соответствующих дошкольному возрасту видах деятельности, таких как игра, изобразительная деятельность, конструирование, восприятие сказки и т. Также, одним из способов развития творческой личности, согласно ФГОС, является создание различных поделок своими руками такая деятельность позволяет приобрести навыки и умения для развития тонких и точных движений, уверенного управления своим телом, повышения интеллекта и волевых способностей, что является залогом успешного освоения дошкольником программы начального образования в будущем. Занятия в кружке Модульное оригами это работа, основанная, в первую очередь, на наблюдении и освоении детьми окружающей действительности, ее личностного отражения и формирования собственного отношения к ней, активный творческий поиск. Используемая как средство дополнительного образования, эта программа поможет ввести детей в мир древнейшего искусства складывания бумаги без ножниц и клея, сотворения настоящих шедевров своими руками. Данная программа предназначена для старших дошкольников и ориентирована на освоение ее детьми 5 7 лет, что соответствует ключевым потребностям данного возраста в развитии творческих способностей. В ходе ее освоения предполагается развитие у детей таких навыков как развитие мелких мышц пальцев сбалансированное развитие логического и образного мышления формирование пространственных представлений умение поэтапного планирования своей деятельности и доведения ее до желаемого результата расширение кругозора удовлетворение познавательных интересов. Программа направлена на формирование общей культуры детей, на их духовно нравственное, социальное, личностное, интеллектуальное развитие, на создание основ для самостоятельной реализации ими творческой деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование. Актуальность программы кружка Модульное оригами в том, что она позволит обогатить навыки общения и приобрести умение осуществления совместной деятельности в процессе освоения программы. Программа способствует развитию личностных познавательных процессов, социализации ребнка путм приобщения его к полезной творческой деятельности. Предлагаемая система практических занятий позволит сформировать, развивать и корректировать у старших дошкольников пространственные и зрительные представления, а также помочь детям легко и радостно включиться в будущем в учебный процесс. Педагогическая целесообразность программы кружка Модульное оригами обусловлена важностью создания условий в дошкольном учреждении для эффективного формирования у детей пространственных представлений, логического мышления, геометрических понятий, развития моторики и глазомера. Программа предполагает работу с детьми в форме индивидуальных занятий, совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности. Данная программа обладает следующими отличительными особенностями возможность корректировки заданий в процессе обучения в зависимости от опыта детей, степени усвоения ими учебного материала включение в программу не только обучения модульному оригами, но и создание детьми индивидуальных и коллективных сюжетно тематических композиций в представленной технике использование в ходе занятий аудиоматериалов с записями звуков живой природы и музыки с целью снятия напряжения и излишней возбудимости у детей. Кружок Модульное Оригами Программа' title='Кружок Модульное Оригами Программа' />Программа дополнительного образования Оригами является общекультурной модифицированной. В кружок Волшебный мир оригами принимаются все желающие учащиеся начальной школы. Модульное оригами 12 ч. Занятия в кружке Загадочный мир оригами позволяет детям приобрести необходимые. Данная программа создана для учащихся 14 классов. В ходе изучения курса. Знакомство с модульным оригами. Создание изделий. Программа кружка Модульное оригами рассчитана на 3. Цель программы развитие творческих способностей и познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста путем ознакомления их с искусством модульного оригами. Для реализации цели программы предполагается выполнить в процессе обучения такие задачи программы обучение детей работе в технике модульного оригами усвоение первоначального опыта самореализации развитие воображения, художественного вкуса, чувства прекрасного воспитание трудолюбия, творческого отношения к труду формирование представлений о творческих идеалах. Работа над освоением программы проводится поэтапно в течение двух полугодий, поэтому мы считаем целесообразным выделить учебные задачи для каждого полугодия. Задачи для первого полугодия 1. Знакомство с искусством оригами, его историей, базовыми принципами. Знакомство с базовыми фигурами оригами. Развитие умения работать с ножницами и бумагой, воспитание аккуратности, усидчивости, терпеливости. Цель программы кружка Оригами всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие. Модульное оригами, В. Торрент Файл Гта 4. В. Гончар, Москва 2012г. Актуальность программы кружка Модульное оригами в том, что она позволит обогатить навыки общения и приобрести умение. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и. Программа кружка носит интегрированный характер. Мастерская Самоделкина. Знакомство с программой кружка. Техника модульное оригами. Одним из видов конструирования является оригами. Актуальность кружка Волшебный мир оригами состоит в развитии. Рабочая программа 3 класс на тему. Модульное оригами. Усвоение и запоминание детьми необходимых терминов и понятий. Обучение созданию оригами, выполненного путем многократного складывания углов. Формирование желания самостоятельно складывать фигуры в технике оригами, практикуя уже изученные приемы. Развитие произвольного внимания, интереса к ручному труду, творчеству. Демонстрация достижений детей создание выставки изделий. Задачи для второго полугодия 1. Развитие умения свободно оперировать основными терминами моделирования оригами. Обучение вкладыванию внутрь боковых треугольников и сторон. Закрепление умения складывания складкой. Создание осознанного интереса к занятию оригами. Развитие самоконтроля и самооценки. Закрепление умения оперировать основными понятиями техники оригами. Знакомство с модульным оригами. Создание изделий из модулей лебедь, тюльпан, ананас, заяц. Развитие чувства прекрасного, эстетических интересов. Формирование желания самостоятельного создания изделий в технике модульное оригами. Демонстрация достижений детей создание выставки изделий. В ходе реализации задач программы предполагается использовать такие методы обучения как 1. Методы, в основе которых лежит способ организации занятий словесный метод устные изложения, беседы, рассказы практический метод выполнение работ по инструкциям, картам, схемам. Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей пояснительно иллюстративные методы восприятие детьми готовой информации репродуктивные методы  воспроизведение дошкольниками полученных знаний и освоенных способов деятельности частично поисковые методы методы, предполагающие коллективный поиск и решение поставленной задачи вместе с педагогом исследовательские методы заключающиеся в осуществлении самостоятельной творческой работы детьми. Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности детей на занятиях фронтальные методы одновременная работа педагога со всеми детьми индивидуально фронтальные методы индивидуальные и фронтальные формы работы чередуются групповые методы организованная работа детей в группах индивидуальные методы индивидуальное выполнение заданий и учебных проблем детьми. Содержание программы. Неделя 1. Теоретическое занятие Знакомство с оригами история направления, виды. Неделя 2. Знакомство с понятием базовые формы и их применение в технике оригами. Неделя 3. Практическое занятие. Изготовление базовой формы квадрат и изделий на ее основе. Знакомство с условными обозначения в оригами. Термины, принятые в оригами. Кармашек кошелек. Рабочая программа 3 класс на тему Программа кружка Волшебный мир оригами. Занятия дают  способность работать руками, приучают к точным движениям пальцев под контролем сознания, развивают творческие способности детей,    устную речь ребнка, стремятся сделать е красивой и грамотной, учат ребят свободному общению, знакомят с основным геометрическим материалом. Целью предмета является развитие общих способностей детей, которые пригодятся им в жизни и в процессе обучения другим предметам, воображения, смекалки, памяти воспитывать в детях целеустремленность, терпение, аккуратность, умение работать в коллективе. В процессе работы из сложенных фигурок можно составлять предметные, сюжетные и орнаментные аппликации как индивидуальные, так и коллективные. Сначала обсудить с детьми тему аппликации. На предварительно подготовленный фон ребята самостоятельно накладывают сложенные фигурки изделия можно передвигать, сравнивать их друг с другом, накладывать одна на другую, выбирая оптимальное положение. Такая практика способствует быстрому усвоению правил композиции. Обычно работа над многофигурной коллективной аппликацией выполняется следующим образом Выбор сюжета. Выбор фигурок. Выбор размера фигурок. Выбор размера и цвета фона. Подбор бумаги для работы. Складывание фигурок. Раскрашивание фона. Расположение и наклеивание фигурок. Окантовка работы. Занятия по оригами были составлены по материалам книги С. Афонькина и Е. Уроки оригами в школе и дома с использованием дополнительного материала из книг Т. Сержантовой 3. 65 моделей оригами,  Т. Тарабариной Оригами и развитие ребнка. Данная программа  реализуется с 2. Значение оригами для развития ребенка  Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Оригинальность композиции достигается тем, что фон, на который наклеиваются фигуры, оформляют дополнительными деталями, выполненными в технике аппликации. Так, в зависимости от темы композиции, создают нужную окружающую обстановку, среду обитания луг с цветами, островок в пруду, небо с облаками, тучами, ярким солнцем, бушующее море и т. Для выразительности композиции большое значение имеет цветовое оформление. При помощи цвета передается определенное настроение или состояние человека или природы. В процессе создания композиций у детей формируется чувство центра, симметрии, представление о глубине пространства листа бумаги. Они учатся правильно располагать предметы на плоскости листа, устанавливать связь между предметами, расположенными в разных частях фона ближе, выше, ниже, рядом, что требует изменения величины фигур. Предметы, которые находятся вблизи, должны быть большими по размеру, чем те же предметы, но расположенные чуть дальше или вдали. Так дети осваивают законы перспективы. Таким образом, создание композиций при обучении оригами способствует применению школьниками знаний, полученных на уроках труда, рисования, природоведения. Цель программы. Занятия оригами направлены на всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников, и повышение эффективности их обучения в средней школе. Задачи программы Обучающие  Знакомство детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами. Развивающие   Развитие внимания, памяти, логического и абстрактного мышления, пространственного воображения. Воспитательные  Воспитание интереса к искусству оригами. Организационные принципы возраст детей, сроки реализации программы, условия набора, режим занятий, наполняемость группПрограмма Волшебный мир оригами адресована учащимся начальной школы и рассчитана на 1 год обучения детей в начальной школе. Учитывая возраст детей и новизну материала, для успешного освоения программы занятия в группе должны сочетаться с индивидуальной помощью педагога каждому ребенку. Практика показала, что оптимальное количество детей в группе должно быть не более 1. Занятия проводятся один  раз в неделю. Формы и методы обучения. В процессе занятий используются различные формы занятий традиционные, комбинированные и практические занятия лекции, игры, праздники, конкурсы, соревнования и другие. А также различные методы Методы, в основе которых лежит способ организации занятия. Формирование группы. Знакомство с оригами. Беседа по охране труда. Приемы работы. 1. Изделие Коробочка1. Изделие Шар1. 09. Изделие Лягушка1. Сказка оригами Роза и Нарцисс1. Изделие Зайчонок1. Изделие Журавлик1. Изделие Тюльпан1. Квилинг 1. 2История возникновения техники квилинга. Материалы и инструменты. Правила работы с бумагой в технике квилинга. Изделие Снежинка1. Изделие Бабочка1. Композиция Ангелы1. Композиция Подсолнухи1. Модульное оригами. История развития техники модульного оригами. Азбука оригами. Какую бумагу лучше использовать. Инструменты и материалы. Волшебные свойства бумаги. Базовая форма модульного оригами Треугольник. Виды модульного оригами на основе базовой формы Треугольник с элементами аппликации. Композиция Лебедь. Композиция Змей. Изделие Кактус с цветком1. Изделие Попугай1. Композиция Снеговик. Аппликация 2. 7История возникновения техники аппликации. Работа по трафарету, способы скрепления деталей. Аппликация Аквариум. Аппликация Цветы. Аппликация Букет цветов. Аппликация Цветы и бабочки1. Аппликация Пруд1. Аппликация Домашние животные1. Список литературы С. Ю. Афонькин и Е. Ю Афонькина Оригами Издательство Аким, 1. С. Афонькин, Е. Афонькина  Веслые уроки оригами в школе и дома. Игрушки из бумаги. Около 1. 00 моделей простых и сложных для детей и взрослых. Санкт Петербург, Дельта, 1.